Копров В.Ю. Русский язык для делового общения. Пособие для иностранцев / Л.П. Земскова, В.Ю. Копров, Л.В. Рыбачева. - Воронеж: ВГУ, 1993. - 120 с.

З 55 ББК 81.2Р-96 ISBN 5-7455-0697-0

Пособие составлено с учетом коммуникативных потребностей иностранцев, овладевших основами русского языка и предполагающих использовать свои речевые навыки для общения в деловой сфере. Достижение этой цели обеспечивается использованием методических приемов и упражнений, основу которых составляют ролевые задания.

Для иностранных студентов, стажеров и бизнесменов, изучающих русский язык в вузах и на курсах.

Копров В.Ю. Вариантные формы в русском языке. Учебное пособие для занятий с иностранными учащимися / В.Ю. Копров. - Воронеж: ВГУ, 2001. - 120 с.

К 65 УДК 801.56 ББК 81.2 ISBN 5-9273-0144-4

В речи иностранных учащихся на русском языке встречаются неточности, обусловленные нечётким представлением об оттенках значения и сферах функционирования близких по смыслу форм и конструкций. Дифференциации таких конкурирующих единиц и их более корректному использованию в речи на продвинутом этапе обучения способствуют занятия по курсу "Вариантные формы в русском языке". В основу пособия по данному курсу положен функционально-семантический принцип описания и подачи языкового материала. Вариантные формы рассматриваются на трёх иерархически связанных уровнях: лексическом, грамматическом и стилистическом. Учитываются результаты сопоставления систем русского и родного языка обучаемых (английского, немецкого, французского, венгерского).

Пособие также может быть использовано на занятиях по стилистике и культуре речи с русскоязычными студентами нефилологических специальностей.

Копров В.Ю. Вариантные формы в русском языке: Учебное пособие для иностранных учащихся продвинутого этапа обучения / В.Ю. Копров. – 2-е изд., испр. – М.: «Русский язык». Курсы, 2006. – 136 с.

К 65 УДК 808.2(075.8)-054.6 ББК 81.2 Рус-923 ISBN 5-88337-098-5

В основу учебного пособия для иностранных учащихся продвинутого этапа обучения (II-III сертификационные уровни) положен семантико-функциональный принцип описания и подачи учебного материала. Отобранные с учётом сопоставительных исследований вариантные (конкурирующие) формы современного русского языка дифференцируются на трёх иерархически связанных уровнях: лексическом, грамматическом и стилистическом.

Пособие также может быть использовано на занятиях по стилистике и культуре речи с русскоязычными студентами нефилологических специальностей.

Копров В. Ю. Сопоставительный синтаксис русского и английского языков : Учебное пособие / Виктор Юрьевич Копров. – Воронеж: Издательство «НАУКА-ЮНИПРЕСС», 2010. – 226 с.

ББК 81.2- 2 К658 ISBN 978-5-4292-0009-5

Синтаксис русского и английского языков сопоставляется в системно-структурном и семантико-функциональном планах. Используется методика многоаспектного описания устройства и функционирования предложения.

Для студентов, магистрантов и аспирантов филологических факультетов, специалистов по межкультурной коммуникации, переводчиков, преподавателей русского и английского языков как иностранных.

Копров В.Ю. Сопоставительный синтаксис русского и английского языков : Учебное пособие / В.Ю. Копров. - М.: Русский язык. Курсы, 2011. - 168 с.

ББК 81.2Рус-96 К 55 ISBN 978-5-88337-269-7

Синтаксис русского и английского языков сопоставляется в системно-структурном и семантико-функциональном планах. Используется методика многоаспектного описания устройства и функционирования предложения.

Для студентов, магистрантов, аспирантов филологических факультетов, специалистов по межкультурной коммуникации, переводчиков, преподавателей русского и английского языков как иностранных.

Программы учебных курсов кафедры русского языка для иностранных учащихся основных факультетов / Отв. ред. В.Ю. Копров. – 2-е изд., испр. и доп. – Воронеж : Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета, 2011. – 180 с.

П 78

В сборнике представлены программы практических, лекционных и семинарских занятий по различным аспектам дисциплины «Русский язык как иностранный», разработанные преподавателями кафедры русского языка для иностранных учащихся основных факультетов ИМО ВГУ.

Учебные курсы сгруппированы по трем разделам: 1) русский язык как иностранный для бакалавров, магистрантов и аспирантов основных факультетов (кроме филологического и журналистики); 2) спецкурсы по русскому языку для иностранных студентов и стажеров; 3) спецкурсы по русской культуре для иностранных учащихся.

Копров В.Ю. Синтаксис русского языка для медиков и биологов. Объектное и обстоятельственные отношения: Учебное пособие для иностранных учащихся медицинских, фармацевтических и биологических специальностей / В.Ю. Копров, И.М. Сушкова, Е.Н. Фарха. – М.: Русский язык. Курсы, 2017. – 328 с.

ББК 811.161.1 УДК 81.2 Рус-96 К 65 ISBN 978-5-88337-447-9

Пособие предназначено для занятий с иностранными студентами и аспирантами медико-биологического профиля (уровни В1 – С1). Оно построено в соответствии с лингводидактическими положениями семантико-функциональной грамматики и включает теоретические комментарии, представленные для наглядности в таблицах, тексты медико-биологической тематики и систему заданий, направленных на реализацию коммуникативных потребностей иностранных учащихся в учебно-научной сфере.

Цель пособия – научить студентов правильно использовать в речи разноуровневые синтаксические средства выражения объектного, причинного, следственного, условного и уступительного значений.

Копров В.Ю. Вариантные формы в русской грамматике: учеб. пособие для занятий с иностранными учащимися / В.Ю. Копров. – М.: ФЛИНТА: Наука, 2017. – 136 с. – (Русский язык как иностранный.)

УДК 811.161.1(0.054.6) ББК 81.411.2-99я73
ISBN 978-5-9765-2971-7 (ФЛИНТА)
ISBN 978-5-02-039332-5 (Наука)

В основу учебного пособия для иностранных учащихся продвинутого этапа обучения (сертификационные уровни В1–С2) положен семантико-функциональный принцип описания и подачи материала. В комментариях, предваряющих практические упражнения и задания, систематизируются различия в семантике и функционировании грамматических вариантов. Пособие можно также использовать на занятиях с русскоязычными студентами по русскому языку и культуре речи.